在燦爛的中華民族文化中，唐詩(shī)總是那樣的令人心儀不已。千載之后，我們依然仰望這顆璀璨的明珠。每一次近距離地感觸唐詩(shī)，我們會(huì)多一份親切和感悟。3月23日，華南師范大學(xué)人文學(xué)院特級(jí)教授戴偉華博士做客第116期孔目湖講壇，以他獨(dú)特的授課方式和專業(yè)視角，引典據(jù)章，引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精品——唐詩(shī)的世界。

　　“唐詩(shī)很美麗，要走進(jìn)唐詩(shī)，首先需要一種情感，就是你要熱愛(ài)它。”戴教授首先道出了我們讀唐詩(shī)應(yīng)有的態(tài)度。“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。”戴教授又以余光中的《尋李白》向同學(xué)們講解如何理解唐詩(shī)。
　　走進(jìn)唐詩(shī)，要對(duì)唐詩(shī)有悟性，前提應(yīng)該是能正確地閱讀唐詩(shī)。戴教授舉例說(shuō)到，要正確閱讀唐詩(shī)，第一，要了解唐代的典章制度，深入認(rèn)識(shí)唐詩(shī)反映的時(shí)代背景。如王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中 “孤煙”的含義，這就涉及唐代的典章制度，代表邊疆安寧。其次，應(yīng)明白天文地理。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，唐代敦煌西邊，北有玉門關(guān)，南有陽(yáng)關(guān)，是當(dāng)時(shí)通向今新疆，是唐代通向西域的兩個(gè)關(guān)口。西域地理風(fēng)情的了解有助于我們更好地欣賞邊塞詩(shī)歌。第三，我們應(yīng)了解名物。“煙花三月下?lián)P州”，其中的“花”指的是三月柳絮，如煙如塵。“花”也不一定都是柳絮的意思，“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，“后庭花”便是樂(lè)曲名。第四，注意漢字多義的選擇。漢語(yǔ)當(dāng)中一個(gè)字，它會(huì)有許多種意思。我們?cè)陂喿x唐詩(shī)的時(shí)候，應(yīng)該尋找詩(shī)中最確切的那個(gè)詞的詞意。杜牧《遣懷》“落魄江湖載酒行”中的“落魄”指的不是潦倒落魄，而是放蕩不羈的意思。詩(shī)中對(duì)字的理解也要結(jié)合作品，如白居易《暮江吟》“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”謂殘陽(yáng)照江，半紅半碧耳。而他在《琵琶行》中的“楓葉荻花秋瑟瑟”之“瑟瑟”，楓葉紅，荻花白，映秋色碧也。
　　細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)還要注意情景閱讀。戴教授接著說(shuō)，讀唐詩(shī)我們要體會(huì)到當(dāng)時(shí)詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)候的一種環(huán)境，要把握住詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)詩(shī)人的情緒。李商隱《春雨》“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸”，本來(lái)詩(shī)人滿懷希望登樓，滿腔熱情，但在雨中相望，而不能和他一起歸去，于是滿懷的希望變成心地悲涼，詩(shī)人設(shè)置了一種審美的距離，我們對(duì)情景的想象能感受到詩(shī)人由希望到失望的創(chuàng)作心境，也更能感受“春雨”的朦朧美感。情景假設(shè)，我們才會(huì)更加深入地理解詩(shī)人所要表達(dá)的意蘊(yùn)
　　寫詩(shī)需要想象，讀詩(shī)也需要想象，作為讀者來(lái)說(shuō)，要進(jìn)行所謂的二度創(chuàng)作，這種創(chuàng)作需要豐富的想象來(lái)拓展閱讀。戴教授說(shuō)，我們應(yīng)遵循“作者未必然，讀者未必不然”的鑒賞原則。他舉例說(shuō)，第一類是名句，比如李商隱的《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，白居易的《琵琶行》“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”我們可能一首詩(shī)不會(huì)記住，這樣的名句是忘不掉的。第二種是體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。如孟浩然《過(guò)故人莊》“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，平易樸實(shí)，這樣的詩(shī)也要有涵詠的功夫。
　　走進(jìn)唐詩(shī)，戴教授說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)閱讀是關(guān)鍵，它主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。第一是，詩(shī)歌的寫作。寫作的過(guò)程也是積累閱讀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。第二，借別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)閱讀還需融貫古今，重要的是我們要有創(chuàng)造力。戴教授提到“詩(shī)鬼”李賀，如《蘇小小墓》，“幽蘭露，如啼眼”，體現(xiàn)的便是他對(duì)詩(shī)歌的獨(dú)特的創(chuàng)造力。

　　唐詩(shī)是美麗的，她如同一件珍貴的藝術(shù)品，我們要小心對(duì)待她。戴教授鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，多讀唐詩(shī)，不斷靠近唐詩(shī)。

       (攝影:學(xué)生記者林重先)