嚴肅又有趣、溫柔有力量，這是孟冬梅給學生的第一印象。執教三十載，她始終認為教育的真諦不僅在于知識的傳授，更在于點燃學生內心的火焰。在課堂上，孟冬梅致力于打造一場生動而有趣的語言文化盛宴；在實踐上，她依托鐵路行業背景，堅持創新，用知識灌溉每一位學生。

創新課堂，智慧引領

“在教育這片沃土上，我愿化作春雨，滋潤每一顆渴望成長的心靈，引導他們學會獨立思考、勇于創新。”懷揣著這份對教育的熱愛與執著，孟冬梅在創新課堂的道路上越走越遠。

但是，創新課堂的實踐并非一帆風順。“怎樣讓學生在課堂上更有積極性？怎樣讓學生更快更好地接受創新的課堂？這些問題一直困擾著我。”孟冬梅告訴記者。可是她沒有放棄，而是通過大量的實踐探索，逐漸找到了解決問題的方法。她開始帶著學生們到學校軌道交通基地、國家重點實驗室等地實地考察鐵路歷史，感受鐵路文化的魅力。學生們從最初的冷淡到逐漸被吸引，再到積極主動地參與課堂討論，這一轉變讓孟冬梅深感欣慰。“看到學生們對鐵路知識產生了濃厚的興趣，我就知道我做對了。”她笑著說。

在一次以“鐵路文化”為主題的探究式學習課堂上，學生們的表現更是讓孟冬梅驚喜不已。他們不僅深入調研了當地鐵路相關歷史文化，還自發組織了文化保護活動，并請教了相關專家給予指導。這場活動讓學生們不僅學到了知識，更在實踐中感受到了知識的力量。這也使孟冬梅深刻認識到實踐的重要性，讓她更加注重培養學生的動手能力、思考能力以及社會責任感。

趣味課堂，激發潛能

為了讓學生們擁有更好的學習實踐體驗，孟冬梅開設了這樣一間充滿趣味的課堂，她帶領學生們走進了25棟302科技教室。這是一間模擬復興號高鐵運行環境以及操作過程的創新教學模式的教室。在這里，學生們戴上VR頭盔或使用AR設備，登錄虛擬仿真系統，就能開啟他們的列車長之旅。

此外，孟冬梅也將她的留學經歷融入課堂，鼓勵學生們走出舒適圈，在自由的年紀里去外面看一看。她還會在網上沖浪，獲取最新流行的話題。比如最近很火的“白人飯”的梗，孟冬梅通過解釋留學生宿舍里的煙霧警報器的故事，給學生們普及為什么中國留學生大多吃“白人飯”。這樣有趣的小故事讓學生們在課堂上倍感放松的同時也讓知識更加深入人心。

外語教學課堂重在激發學生開口說話的信心，讓他們能說且會說。孟冬梅通過小組討論、角色扮演、模擬演講等活動幫助學生鍛煉口語，提升英語表達能力。“孟老師比較注重課堂上的活躍度，在課堂上會盡量照顧到每一位同學，每個人都有發言的機會。”外語學院2023級翻譯專業學生王靖涵說道。

化作春雨，以愛為筆

“每一位學生都是我教學旅程中的一道道亮麗風景線。”孟冬梅對于學生們請教的問題從來都是認真對待的，但是她也不會干涉學生們的想法。

當學生向孟冬梅請教論文上的一些問題時，她會從論文大綱到論文文獻方面一一給出解決方法；在畢業之后學生需要學校政審的時候，她也非常樂意給予幫助。“孟老師把我們當成她的孩子一樣對待。” 外語學院2017級國貿專業學生萬萌回憶道，“她不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。每當我們遇到困難時，她總是第一時間站出來幫助我們。”

孟冬梅還經常帶領學生們走出課堂，走進社會實踐，帶他們來到詹天佑雕像前，齊聲宣讀誓言：“我們將秉承詹天佑先生的精神，努力學習，為祖國的鐵路事業貢獻自己的力量。”承借“挑戰杯”的機會，2021級翻譯專業學生李怡亭和她的隊友們來到了北區的鐵路實踐中心參觀與實踐。在實踐期間孟冬梅更多的是給予李怡亭和隊友們啟發的思維。“看到學生們在活動中的成長和收獲，我感到非常欣慰。”孟冬梅說，“我希望通過我的努力，能夠培養出更多優秀人才，為祖國的發展貢獻一份力量。”

身為教師，孟冬梅深知肩上承載著傳承鐵路文明、培育鐵路英才的重任。她將繼續秉持教育之初心，不斷精進教學技藝，為培育更多優秀的“鐵色”人才而不懈努力。