6月2日-5日，全省第三屆青少年心理健康教育工作方法與技能培訓班在我校舉辦。本屆培訓班由省文明辦主辦，江西省青少年心理健康教育輔導中心承辦，我校學工處心理咨詢中心具體落實，旨在提高青少年心理健康教育輔導的專業水平，強化工作技能，營造有利于青少年身心發展的社會環境和氛圍，提升青少年心理素質。6月2日-3日，6月4日-5日分兩期舉行，180余名全省各地代表分兩批參加。

6月2日上午，培訓班在專家樓會議廳拉開帷幕。校黨委副書記、江西省青少年心理健康教育輔導中心常務副主任汪立夏、校學工處處長楊東明出席開幕式。開幕式由舒曼主持。

楊東明致歡迎詞。汪立夏發表講話，他具體闡述了“六位一體”的心理健康教育模式：

一是一個好的組織體系。省文明辦已把江西省青少年心理健康教育輔導工作納入全省青少年思想道德教育工作的整體規劃統籌考慮，并將進一步加大建設力度，在人力、物力、資金的投入上都會逐年增加，努力為青少年心理健康教育提供多方面的公益服務。因此，對于全省從事青少年心理健康教育的同志來說，是找到了一個好“婆家”。

二是一個好的培訓教育體系。省文明辦委托省青少年心理健康教育輔導中心每年舉辦培訓班，目的在于培養一批活躍在全省青少年心理健康教育輔導工作第一線的骨干成員。

三是觀念引領體系。2012年黨的十八大報告從建設和諧社會的高度提出要“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。”歷年來，省文明辦、教育廳等有關領導單位也特別重視青少年心理健康教育工作，要求建立省、市、縣（區）三級工作網絡。目前全省十一個地市中已有多個地市正在積極籌建或已經建立了各設區市青少年心理健康教育輔導中心。

四是網絡平臺體系。要依靠青少年心理網擴大工作影響力，提高工作效率。

五是活動創新體系。汪立夏說，青少年心理健康教育培訓班已經舉辦了兩屆，今年是首次以工作坊的形式開展，將心理學前沿技術——焦點解決心理教練技術作為培訓主講內容，可謂是一次大膽的創新。這得益于舒曼教師積極學習、強練功底，不斷引進心理學前沿技術推動全省心理健康教育工作前進。

六是服務咨詢平臺。省文明辦、教育廳在建成了一個全省青少年心理素質拓展的戶外綜合實訓基地的基礎上，還將建設一棟2千平米以上的“心海大樓”，用以滿足全省青少年心理測試、咨詢輔導、業務培訓、素質拓展和科學研究等各方面需要。將江西省青少年心理健康教育輔導中心打造成我省門戶及品牌窗口。

據悉，本期培訓班采取工作坊的形式，由心理咨詢中心主任舒曼主講后現代焦點解決心理教練技術。在為期兩天的培訓活動中，將進行焦點解決心理教練概念框架、基本技巧、效果評價、情景對話等幾大塊的理論培訓和實戰操練。6月4日-5日還將繼續第二期培訓。