3月18日，學校召開“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話發表五周年”座談會，進一步深入學習貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神。校黨委書記柳和生，校黨委副書記、校長徐長節出席會議并講話。校黨委副書記肖長春主持會議。校黨委委員、副校長歐陽志剛出席。

柳和生指出，習近平總書記“3·18”重要講話，從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡述了講好思政課的重大意義，對提高思政課教師素養、推動思政課改革創新、加強黨對思政課建設的領導提出明確要求，作出全面部署，為培養一代又一代社會主義建設者和接班人、辦好人民滿意教育指明了前進方向，提供了重要遵循。

就進一步深入學習貫徹落實習近平總書記“3·18”重要講話精神，落實立德樹人根本任務，柳和生強調，要提高政治站位，深刻認識辦好思政課的重大意義。加強思政課建設，事關學校“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”等根本問題。全校上下必須認識高位、擺在首位，必須旗幟鮮明、毫不含糊，把立德樹人的根本任務真正落實到根本上。要立足職責本位，積極踐行新時代思政課好教師標準。辦好思政課，關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性和創造性。全體思政課教師要繼續牢記職責使命，大力弘揚教育家精神，當好學生進入社會前的“導航員”，爭當格調高、品格高、水平高的思政課教師，做具備過硬的政治素養、高尚的情懷素養、深厚的學識素養的合格的思政課教師。要牢牢把握定位，持續深化思政課教學改革創新。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。要繼續開展系列教學成果評選評比，加大教學成果獎勵力度，引導教師會施教，鼓勵思政課教師做“大廚”“名廚”，給學生提供營養豐富且美味可口的思政“大餐”“套餐”，努力成為“金嘴”“名嘴”。要全力爭先進位，扎實推進馬克思主義學院高質量發展。大思政要思大政。要加強體制機制建設，校院兩級“雙管齊下”，有效聯動，形成長效機制，推動馬院持續穩定發展；要把建設馬克思主義理論學科作為推進思政課建設的重要路徑，突出交通特色優勢，凝練研究方向，加強團隊建設，努力產出高質量高水平科研成果，用科研成果反哺思政課教學；要推進“大思政課”建設，探索“課程思政”一體化管理路徑，將思政課教師、專業課教師、輔導員及社會資源打造成“育人共同體”，以春風化雨、潤物無聲的方式，實現全員全程全方位育人。

徐長節指出，思政課的學術深度廣度和學術含金量不亞于任何一門哲學社會科學，思政課教學涉及方方面面，這就要求思政課教師具備深厚的知識儲備和理論素養。全體思政課教師要在習近平總書記“3·18”重要講話精神指引下，堅持守正創新，持續提升學術素養，認真學習教學規律，不斷創新教學方式，進一步推動學校思政課高質量發展。

就提升思政課教師學術素養，推動學校打造更多有吸引力、有感染力的思政“金課”，徐長節強調，要加強馬克思主義經典著作的學習，通過對馬克思主義經典著作的深入學習，引導學生發現馬克思主義理論的魅力、感受思想的力量、享受思考的樂趣、實現精神的提升，幫助學生構筑堅實的理論根基，涵養慎思明辨的思想能力和境界，從而使馬克思主義成為學生分析和解決問題的堅實工具。要立足中國實際“把論文寫在祖國大地上”，全體思政課教師要走出象牙塔，多到實地調查研究，深入實際、深入基層、深入群眾，不斷增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，了解實際、掌握實情，充分反映實際情況，使理論和政策創新符合實際，能夠真正地解決問題。要加強馬克思主義理論學科創新團隊建設，堅持“科研為根基、教學為枝葉”的發展思路，促進科研與教學整齊劃一、齊頭并進，實現學與思、學與問、學與習的有機結合。

馬克思主義學院負責人匯報了5年來學校思政課建設情況、存在的不足和下一步的工作計劃。思政課教師代表和學生代表分別交流了學習體會。

黨辦校辦、組織部、宣傳部、統戰部、紀委機關、教工部、學工部、團委、發規處、教務處、科發院、研工部、計財處負責人，馬克思主義學院班子成員，教師和學生代表參加座談會。