3月18日，學(xué)校召開“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話發(fā)表五周年”座談會(huì)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神。校黨委書記柳和生，校黨委副書記、校長徐長節(jié)出席會(huì)議并講話。校黨委副書記肖長春主持會(huì)議。校黨委委員、副校長歐陽志剛出席。

柳和生指出，習(xí)近平總書記“3·18”重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡述了講好思政課的重大意義，對(duì)提高思政課教師素養(yǎng)、推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求，作出全面部署，為培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、辦好人民滿意教育指明了前進(jìn)方向，提供了重要遵循。

就進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，柳和生強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)辦好思政課的重大意義。加強(qiáng)思政課建設(shè)，事關(guān)學(xué)?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等根本問題。全校上下必須認(rèn)識(shí)高位、擺在首位，必須旗幟鮮明、毫不含糊，把立德樹人的根本任務(wù)真正落實(shí)到根本上。要立足職責(zé)本位，積極踐行新時(shí)代思政課好教師標(biāo)準(zhǔn)。辦好思政課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。全體思政課教師要繼續(xù)牢記職責(zé)使命，大力弘揚(yáng)教育家精神，當(dāng)好學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的“導(dǎo)航員”，爭當(dāng)格調(diào)高、品格高、水平高的思政課教師，做具備過硬的政治素養(yǎng)、高尚的情懷素養(yǎng)、深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)的合格的思政課教師。要牢牢把握定位，持續(xù)深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要繼續(xù)開展系列教學(xué)成果評(píng)選評(píng)比，加大教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，引導(dǎo)教師會(huì)施教，鼓勵(lì)思政課教師做“大廚”“名廚”，給學(xué)生提供營養(yǎng)豐富且美味可口的思政“大餐”“套餐”，努力成為“金嘴”“名嘴”。要全力爭先進(jìn)位，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。大思政要思大政。要加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，校院兩級(jí)“雙管齊下”，有效聯(lián)動(dòng)，形成長效機(jī)制，推動(dòng)馬院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展；要把建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科作為推進(jìn)思政課建設(shè)的重要路徑，突出交通特色優(yōu)勢(shì)，凝練研究方向，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力產(chǎn)出高質(zhì)量高水平科研成果，用科研成果反哺思政課教學(xué)；要推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，探索“課程思政”一體化管理路徑，將思政課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員及社會(huì)資源打造成“育人共同體”，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

徐長節(jié)指出，思政課的學(xué)術(shù)深度廣度和學(xué)術(shù)含金量不亞于任何一門哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，思政課教學(xué)涉及方方面面，這就要求思政課教師具備深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和理論素養(yǎng)。全體思政課教師要在習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神指引下，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，持續(xù)提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展。

就提升思政課教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校打造更多有吸引力、有感染力的思政“金課”，徐長節(jié)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，通過對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)馬克思主義理論的魅力、感受思想的力量、享受思考的樂趣、實(shí)現(xiàn)精神的提升，幫助學(xué)生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的理論根基，涵養(yǎng)慎思明辨的思想能力和境界，從而使馬克思主義成為學(xué)生分析和解決問題的堅(jiān)實(shí)工具。要立足中國實(shí)際“把論文寫在祖國大地上”，全體思政課教師要走出象牙塔，多到實(shí)地調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，不斷增強(qiáng)看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，了解實(shí)際、掌握實(shí)情，充分反映實(shí)際情況，使理論和政策創(chuàng)新符合實(shí)際，能夠真正地解決問題。要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持“科研為根基、教學(xué)為枝葉”的發(fā)展思路，促進(jìn)科研與教學(xué)整齊劃一、齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)與思、學(xué)與問、學(xué)與習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人匯報(bào)了5年來學(xué)校思政課建設(shè)情況、存在的不足和下一步的工作計(jì)劃。思政課教師代表和學(xué)生代表分別交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

黨辦校辦、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委機(jī)關(guān)、教工部、學(xué)工部、團(tuán)委、發(fā)規(guī)處、教務(wù)處、科發(fā)院、研工部、計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)人，馬克思主義學(xué)院班子成員，教師和學(xué)生代表參加座談會(huì)。