為響應學校號召，落實學校整體部署，進一步構建與營造經管學院的學術氛圍，4月10日下午4點，經管學院在15棟9樓會議室召開了經管學院本科生課外學術科技活動工作總體思路會議暨一拖四導師座談會。學工處副處長、團委書記石初軍應邀出席本次會議，副院長張誠、王蕓、韓士專及其學院各位專家們參加了會議。會議由院黨總支副書記陳科主持。
經管學院本科生課外學術科技活動總體工作思路有多個層次內容：突出專業的第二課堂活動、學術論文撰寫活動、“一拖四”導師制、大學生創業計劃大賽等。這次會議總體從引導學生發散學術和創新思維入手，重點討論了“一拖四”導師制度的部署和落實方式。
會議伊始，石初軍對“一拖四”進行了詮釋。他談到，“一拖四”是指一個導師可以帶一至四個學生進行學術、專業知識及社會實踐方面的研究。學生跟隨導師研究課題、導師對學生進行輔導教育，通過導師與學生的溝通，可以引導學生積極參加各類科研活動，發掘和培養人才。石書記強調，本次會議的主要目的就是大家共同出謀劃策，研究如何加大育人力度，完善“一拖四”導師制。
陳科從專業性活動說起，他提到，目前經管學院學術氛圍還不夠濃厚，學院應當提供更多的平臺給同學們展示才能。學生的第二課堂很重要，實踐是步入社會的重要一環，有必要考慮從各個專業出發，給學生創造更多專業相關的實踐機會。陳科指出，學生的畢業論文水平也需要提高，老師們應該從學生大一開始加強對其的學術論文寫作指導，同時加強發揮周末論壇此類學術性論壇的作用，有針對性、分階段、有計劃地引導同學們參與學術思考。
隨后，專家們針對“一拖四”導師制及如何發掘人才紛紛發表了自己的看法。大家就培養經費、導師效果評價標準、宣傳力度及專業導向問題等方面進行了討論，得出了“要落實到具體環節”的一致結論。
“一拖四”導師制可以加強學生的交際能力，同時有利于培養師生間的團隊文化，提高學生實際動手能力，增強專業知識的掌握，提高學生的學習質量和水平，為步入社會打好基礎。在場老師們一致認為，這項活動要具體落實下去，宣傳到每個同學，盡量通過各種方法發現人才。
責任編輯：admin
贛公網安備 36010602000027號
