華東交通大學(xué)土木工程教研創(chuàng)新團隊現(xiàn)有成員30名，先后榮獲“全國高校黃大年式教師團隊”、國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室。團隊以國家級人才徐長節(jié)教授為帶頭人，聚集了羅文俊、王培等在內(nèi)的2位國家級人才和17位省部級人才。主動適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，積極推進教學(xué)改革實踐及校企合作，貫通形成了基于生源保障、過程保障、就業(yè)保障的連續(xù)培養(yǎng)機制；立足土木交通領(lǐng)域，服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，研究成果累計節(jié)省工程成本數(shù)十億元；胸懷“國之大者”，扎根紅土地，用心育桃李，團隊近10年為土木交通行業(yè)輸送人才2000余名。

篳路藍縷  紅土地上“教育家精神”的傳承者

十幾年前，徐長節(jié)教授作為浙江大學(xué)備受尊敬的博士生導(dǎo)師，正引領(lǐng)著一項聚焦于軟土區(qū)域深基坑開挖的前沿科研項目。在那個充滿創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的時代，徐教授在科研與實踐的交融中收獲了前所未有的成就感與獲得感。

然而，因為對教育事業(yè)的無限熱愛，和對自我超越的不懈追求。2014年初春，他決定走出自己的“舒適區(qū)”，毅然接受華東交通大學(xué)的邀請，受聘土木建筑學(xué)院院長，懷著“鐵路筑基人”的拳拳報國之心，選擇投身革命老區(qū)的高等教育事業(yè)，將自己多年的科研經(jīng)驗與教學(xué)熱情相結(jié)合，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的行業(yè)棟梁。

徐長節(jié)親自籌劃并創(chuàng)立了巖土工程研究所，匯聚了一支充滿活力與潛力的教師團隊，構(gòu)建了一個學(xué)術(shù)交流與合作的嶄新平臺。旨在以科研創(chuàng)新為引擎，重塑學(xué)科發(fā)展格局；解決教學(xué)與研究失衡、科研力量相對薄弱及師資隊伍亟待增強的問題。每兩周定期舉辦的學(xué)術(shù)盛宴，教師們得以跨越專業(yè)界限，相互啟迪，共享智慧，實現(xiàn)知識與技能的互補提升；團隊成員攜手并肩，聯(lián)合攻關(guān)，促進了科研難題的突破，也極大地增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力；更為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型的工程科技人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

全國三八紅旗手、國家級人才羅文俊教授，作為該團隊中的核心成員，曾以華東交通大學(xué)土木工程專業(yè)第一的優(yōu)異成績留校任教。多年來，她扎實肯干，致力于發(fā)展土木工程事業(yè)，贏得了業(yè)界的廣泛認可。在徐長節(jié)、羅文俊教授的引領(lǐng)下，國家級人才王培全情投入，為土木基礎(chǔ)設(shè)施智慧建維發(fā)展貢獻力量；德國洪堡學(xué)者雷祖祥亦加盟團隊，并入選中國高被引學(xué)者。

莊海洋教授亦被團隊的創(chuàng)新魅力深深吸引，毅然選擇加入，將科研熱情扎根于此。2022年，他放棄了其他高校的優(yōu)渥條件，攜手團隊在紅土地上續(xù)寫科研新篇。在團隊中，莊海洋教授專攻結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域，依托團隊的強大平臺與人才資源，近兩年取得了多項科研成果，緊密契合“1269”行動計劃，為地方發(fā)展貢獻力量。近期，其研究成果榮獲了江西省科學(xué)技術(shù)進步一等獎，這份榮譽不僅是對個人努力的肯定，更是對團隊力量與國家支持政策的最佳詮釋。

通過外引內(nèi)培，如今團隊成員已經(jīng)從6人發(fā)展到30人。5年來，成員中已有29人次獲省級以上人才稱號（其中多人次獲國家級人才）。在團隊的支撐下，華東交大先后拿下江西省唯一的土木工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后科研流動站，土木工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、專業(yè)綜合評價全省第一。

弦歌不輟  贛鄱大地上一群執(zhí)著耕耘的播種者

從教26年，徐長節(jié)堅持給學(xué)生授課，他始終用心育桃李、無悔獻青春。工作再忙，他都盡力第一時間批閱學(xué)生提交的論文材料等，字斟句酌，細到標點符號。來贛初期，盡管科研經(jīng)費緊張，為了保障學(xué)子們專注科研，他拒讓學(xué)子分心兼職，盡全力兜底每位學(xué)生讀書期間的生活保障，十年如一日。他總是細心觀察，深入了解每位學(xué)生特點，因材施教，不僅關(guān)注知識傳授，更重視個性發(fā)展，確保每位學(xué)生都能發(fā)揮個人所長，又能實現(xiàn)全面發(fā)展。

土木是團隊的專業(yè)標簽，在紅土地上種“木”成“林”是他們最質(zhì)樸而真摯的追求。團隊成員堅持為本科生授課、每兩周舉行師生學(xué)術(shù)交流活動，以整體提升科研能力和教學(xué)水平。結(jié)合專業(yè)特點，聚焦智能、綠色、低碳關(guān)鍵詞，扎實推進課程思政建設(shè)，促進專業(yè)教育與思政教育有機融合；依托系列教學(xué)改革實踐及校企合作，貫通形成了基于生源保障、過程保障、就業(yè)保障的連續(xù)培養(yǎng)機制。

一直以來，團隊成員都向?qū)W生們傳遞著“將論文寫在祖國大地上”“做有用的科研”的理念，希望學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的理論知識運用于實踐當中，在實際工程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題。不同于其他專業(yè)的研究生，土木專業(yè)的研究生們至少一半的課堂是在工地上。與土交道，與沙為伴，從入學(xué)起他們的作息就與工程員上下班的時間相同，早已沒有了寒暑假，黝黑的皮膚也似乎成為了日常。2022級碩士研究生魯思杰說：“我的研究課題就是在工地的實踐中產(chǎn)生的?！北M管面臨著沒有前人研究可以借鑒、研究方向錯了有可能會影響畢業(yè)的情況，他仍選擇將實踐中發(fā)現(xiàn)的問題作為研究課題?！袄蠋熞恢倍冀虒?dǎo)我們，科研最終的目的就是應(yīng)用于實踐，這樣確實難度要稍微高一點，但如果自己的研究能夠得到實際應(yīng)用，還是會感到很自豪。”魯思杰如是說。

這種“科研服務(wù)于項目”的理念，不僅教會了學(xué)生們在逆境中尋找資源、解決問題的能力，更加堅定在科研道路上前行的決心?！拔覀儠е鴮W(xué)生們到各個實際工程項目中去實踐，這種教學(xué)模式極大地增強了學(xué)生的實踐能力和解決復(fù)雜工程問題的能力?！鼻f海洋說。

求真務(wù)實  土木交通領(lǐng)域“工匠精神”的弘揚者

“打鐵還需自身硬，不待揚鞭自奮蹄”是團隊的座右銘。團隊面向產(chǎn)業(yè)需求，積極推動企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新。上海東站、杭州慶春路過江隧道、南昌地鐵等一批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是團隊奉獻基建事業(yè)的見證；徐長節(jié)提出的深大基坑變形與穩(wěn)定控制技術(shù)成功應(yīng)用于全國各地上百個基坑工程，產(chǎn)生經(jīng)濟效益近8億元；團隊研發(fā)的國內(nèi)首創(chuàng)不中斷交通快速拼裝臺車技術(shù)，在江西九嶺山隧道首次落地應(yīng)用，節(jié)省人力成本達50%；團隊在軌道交通、路面工程、地下工程等領(lǐng)域均取得突破性成果。

在南昌市地鐵建設(shè)初期，施工團隊遇到了很多因為隧道開挖而引起地面塌陷的情況。根本原因是沿贛江兩岸的地質(zhì)特點是覆水沙塵，水位比較高，在盾構(gòu)開挖過程中極易形成塌方。面對著如此棘手的問題，團隊應(yīng)時而動，結(jié)合南昌市的地質(zhì)特點，經(jīng)過分析、實驗、模擬，最后解決了在覆水沙塵條件下進行地鐵隧道建設(shè)的難題?！拔覀兊捻椖慷际且鉀Q實際問題，科研源于實踐、鍛煉于實踐、應(yīng)用于實踐?！眻F隊成員朱碧堂教授說道。

團隊始終重視科研成果交流、學(xué)術(shù)思維碰撞，厚植科研創(chuàng)新土壤。自2016年始，團隊全方位打造學(xué)術(shù)高地，自有學(xué)術(shù)品牌“土木工程贛江學(xué)術(shù)論壇”已成功舉辦7屆，累計邀請39名院士、200余名國家級人才及4000余名專家學(xué)者交流研討，有力助推了地方經(jīng)濟和土木工程事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。團隊始終以感恩之心回報社會，徐長節(jié)不忘母校培養(yǎng)，自費設(shè)立“求是”獎學(xué)金，以激勵野寨中學(xué)學(xué)子努力學(xué)習(xí)。

作為團隊的90后青年教師，本碩博均畢業(yè)于華東交通大學(xué)的丁海濱分享了他在團隊的成長之路：“從學(xué)生起我就深受團隊的影響，希望畢業(yè)后也能進入團隊工作。后來我如愿以償，但是剛剛參加工作的我，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一時有些迷茫，也不知道如何去申請基金項目?！闭敹『I感到無助時，團隊向他伸出了援手，老師們不僅通過分享經(jīng)驗以樹立他的信心，還紛紛在細節(jié)上對申報書的填寫給出專業(yè)指導(dǎo)意見。在團隊的悉心幫助下，丁海濱成功拿下了人生中第一個國家級項目基金?！皥F隊幫我明確了思路、重塑了信心，更加堅定了我的科研之路，這對青年教師來說的非常重要的?！倍『I滿懷感激之情地說。

思之于心，行之于途。他們正以紅土地播種者姿態(tài)繼續(xù)做好“教育家精神”的傳承，矢志不渝、歷久彌新。